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鄂托克旗第四幼儿园：立足儿童 ，课程审议助推课程发展

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为进一步提升幼儿教师课程构建及实施能力,促进幼儿园保教质量的提升,鄂托克旗第四幼儿园组织开展课程审议教研,保障幼儿园课程有效实施。课程审议包括月初初审和月末终审。

初审时,根据预设主题目标及线索,各班级结合幼儿年龄特点、发展目标、兴趣点及已有生活经验,从预设主题框架出发,各抒己见,对课程的设置、资源的整合利用及实施课程进行研讨。终审时,结合初审线索以及活动开展情况进行复盘反思,对实践情境中的问题进行深入的讨论和分析,引发教师对自身工作和思想的深入总结,有效解决教师在课程实施中遇到的问题。

幼儿园课程审议是幼儿园课程开发的重要环节,也是幼儿园课程问题得以解决课程决策得以形成的过程,鄂托克旗第四幼儿园通过课程审议,围绕实践情境和实践问题展开的课程审议是教师交流思想、表达观念的重要形式,不断提升教师的课程建构能力和实施能力,让课程更加服务好儿童的发展,同时促进教师专业成长。

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