群英荟萃 研学不穷 踔厉奋发 笃行致远——四川省傅洪成名师工作室2023年第一次集中研修活动

阳春三月,研韵飘香,拾阶而上。为深入建设工作室,探索实践项目式教学,增强工作室教师教学能力,提升教育教学质量,2023年3月8日,四川省傅洪成名师工作室通过“线上+线下”形式,齐聚成都铁路卫生学校,开展为期三天的研修活动,工作室成员、部分青年成员及成都铁路卫生学校全体语文老师等参加活动。

 

本次研修活动内容如下:

 

一、研修活动开幕式

(一)成都市铁路卫生学校谭校长莅临本次活动开幕式,对工作室老师的到来表示欢迎,并指出有名师引领,有教育热诚,有共同信念,我工作室一定能够在职业教育领域开花结果,创造辉煌,并预祝本次活动取得圆满成功。

 

(二)工作室领衔人傅洪成老师致辞,傅老师介绍了工作室成员组成情况,指出工作室由1名领衔人、3名导师、15名成员、91名青年成员组成,分布于四川省二十多个地市州,就工作室2022-2024三年建设期的建设理念、教学主张、工作主题、交流平台、奋斗目标等作了阐述,并对成都铁路卫生学校承办此次研修活动表示感谢。

 

二、开展教学能力提升研修

(一)献课环节

  1. 郑秀辉工作站青年成员、宜宾市南溪职业技术学校黄安春老师执教《应用文写作·说明书》,黄老师为学生在创设真实情景,贴合学生实际,将职教中的语文味和学生专业相结合。

     

    2.易娜工作站青年成员、成都市礼仪职业中学陈亚军老师执教《撰写劳模人物通讯之师生共建评价表》,陈老师注重为学生搭建支架,深入浅出,使整堂课结构完整。他儒雅的教态、幽默的语言、清晰的思维给在座老师和学生留下了深刻印象。 

 

3.宋江彬工作站青年成员、成都铁路卫生学校米肖佳老师执教《采薇》,米老师以“柳”这一意象为抓手,带领学生用意象鉴赏诗歌,整堂课既体现了以生为本,又具有诗情画意。

 

 

4.李勇生工作站青年成员、四川省剑阁职业高级中学校李银平老师执教《善良》,展示了有难度的项目式教学,旨在通过老师的引导,让学生能够自己确定项目,导师尹福泉老师称这堂课很有“任务感”。

 

 

5.易娜工作站青年成员、成都铁路卫生学校张曦老师执教《离太阳最近的树·比喻句》,张老师从比喻句着手,引领示范,充满活力,收放自如,带领学生从熟悉的知识获得新的知识,做到了学思做合一。

 

 

每一次献课完成间隙,不管是献课老师还是听课老师,都迫不及待地将自己的想法、收获、不足或疑惑跟工作室的名师们分享,认真地和工作室的老师们探讨。

 

 

(二)说课、评课环节

 

在评课环节中,献课老师就所授课进行了简短精炼的说课。而后,在领衔人及专家导师的带领下,各工作站代表对五节课就项目式教学设计、教学过程、教师专业素养等多方面进行点评,在肯定献课老师的同时,提出自己的看法。

接着,导师尹福泉老师、蒋光明老师就五节课进行点评,他们指出:五节课有项目、有任务、有专题,在新课标的落实上五位老师都做了积极地探索和实践,教学有层次感、有目标感、有动感、有任务感、有中心感,学科核心素养的体现,学生主体的充分调动是本次献课的亮点;项目是一种载体、手段和方法,而不是目标,语文课堂应该有浓浓的语文味儿,语文教学最终应该是追求语言本身;语文老师不仅要会备课、上课、说课,还要会听课和评课,听课可以打开语文教学的眼界,评课会提升语文教学境界。

 

(三)开展专题讲座

 

  1. 四川省旺苍职业高级中学老师向晓英作《思辨性文章项目式设计程式》专题讲座,向老师从中职语文项目式教学、思辨性阅读课标解读、思辨性专题内涵理解、项目式+思辨性阅读、项目式教学思考五个方面进行了分享。

 

2.蒋光明老师作《锻造教学能力,成就名师梦想》专题讲座,蒋老师依托教师教学能力大赛,从语文名师遵照什么、学习什么、磨炼什么三个方面为工作室成员指明了学习和前进的方向;同时蒋老师还向工作室成员分享了近年来教学能力大赛作品,参训老师们获益匪浅。

 

 

3.傅洪成老师作《中职语文项目式教学内涵、特征、实施和操作

 

建议》专题讲座。傅老师从项目式教学内涵、中职语文项目式教学特征、实施建议、操作项目举要、案例分析等方面,向工作室老师讲解项目式教学,从抽象概念到具体可操作。同时,傅老师对下一步工作进行了安排。

 

 

三、会议最后,领衔人为2022年度优秀青年成员颁发证书。

 

 

 

研之弥深,行之弥远。本次研修活动内容丰富,扎实有效,为工作室成员提供了交流教学经验、共享教学智慧的平台,提升了工作室成员的教育教学水平、教学研究能力。  (向此梁工作站   陈美先/文)

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